Probando Philips SensoTouch 3D

Además de observar que la tecnología avanza observando los primero  teléfonos móviles y los primeros ordenadores y comparándolos con los de ahora también podemos observar la diferencia entre las primeras máquinas de afeitar y las modernas de hoy en día.

Sabemos que la marca Philips es una referencia en la fabricación de máquinas de afeitar y evidentemente para copar el mercado tiene que mejorar sus productos en calidad, diseño y precio. El modelo SensoTouch 3D es de los más modernos, permite el afeitado en seco y mojado y tiene múltiples características, yo destacaría el apurado ya que los que usamos máquinas eléctricas queremos buen apurado en el menor tiempo posible. Esta máquina cumple esto, además tiene un diseño futurista, una duración de batería fenomenal y afeitado en seco o mojado o con espumas de afeitar o productos de afeitado.

En definitiva, es un producto muy recomendable para los usuarios de máquinas eléctricas y para aquellos que estén en duda entre el afeitado manual y el eléctrico ya que esta máquina permite el afeitado con espuma en mojado.

Proyecto comunicación externa centro escolar

Proyecto de comunicación externa

1.     Objetivos:

Se pretende dinamizar la comunicación del centro con las familias. También se pretende que los alumnos usen las TICs como una herramienta para las diversas asignaturas que cursan.

En definitiva usaremos las TICs como una forma de comunicación con padres y alumnos teniendo cuidado de usarlas adecuadamente.

2.     Públicos:

Familias y alumnos así como todo el personal del centro.

3.     Canales

Vamos a tratar de dinamizar la web del centro, usaremos blogs y foros como una forma de comunicación bidireccional. Los foros, blogs y web estarán actualizados, moderados y dinamizados. Usaremos una cuenta de twitter como forma rápida de comunicarse.

4.     Contenidos-tono-línea editorial:

Intentaremos que la comunidad educativa este al día de las actividades del centro, el tono será respetuoso con todo el mundo pero intentando que la comunidad participe en el desarrollo del curso y del centro.

5.     Acciones

Actualizar, moderar y dinamizar los canales.

6.     Cronograma

Se intentará actualizar cada canal conforme al tono y las actividades dignas de mención.

7.     Responsables/recursos

Tendremos que tener un responsable de cada canal, las plataformas serán fáciles de actualizar. Asimismo cada profesor será el responsable de sus actuaciones en las plataformas de cada asignatura.

Uso de redes sociales y dispositivos móviles

En esta entrada ponemos algunas pautas iniciales acerca del uso de las redes sociales y dispositivos móviles en el centro. Como sabemos hoy en día todo el mundo (profesores y alumnos) dispone de smartphones y tablets y hacen uso de las redes sociales en dichos dispositivos o en los PCs, por esa razón debemos establecer unas normas de uso para todo ello con objeto de regular el uso.

1. No se puede usar dispositivos móviles a menos que el profesor lo autorice.
2. El profesor debe regular el uso de redes sociales.
3. Los alumnos y familias deben registrarse e identificarse para participar en los foros del centro.
4. El moderador de cada foro dinamizará y regulará los contenidos.
5. Las redes sociales de cada asignatura serán reguladas por cada profesor.

Plan de comunicación externa

A grandes rasgos un centro educativo podría tener las siguientes vías de comunicación:

El centro comunicaría con una web y blog y comunicaría las entradas importantes mediante correo electrónico a los interesados.

El profesorado gestionaría su asignatura mediante blogs y la web del centro y haciendo uso de algunas herramientas vistas en este curso si lo estimase oportuno.

Los alumnos y familias podrían participar mediante foros si previamente si han registrado e identificado. Esto debería requerir la atención de un moderador para dinamizar los contenidos posteados.

Intervención-respuesta de otro post:

http://formacion.educalab.es/eva2013-14/mod/forum/discuss.php?d=11333